El objetivo de este juego es transformar una palabra en otra siguiendo estas reglas:
-En cada paso solo se puede cambiar una letra
-Todas las palabras deben tener significado
-No se admiten nombres propìos
-No se admiten faltas de ortografía
-No se puede ni agregar ni quitar letras
Ejemplo.
Convertir SOL en MAR
SOL-SAL-MAL-MAR
Transformar las sigueintes palabras
CALOR en VOLAR
AMAR en USAR
NIÑO en CUNA
PLATO en PLANO
CASA en POZO
CURA en RUSO
Este acertijo lo saqué del libro "Matemáticas en el país de las maravillas" de Lewis Carroll
viernes, 26 de octubre de 2007
sábado, 20 de octubre de 2007
Recreos Aritméticos
Escribir los números pedidos con las cifras dadas. Se pueden utilizar: +; -; x; :; barra de fracción, paréntesis y se podrán colocar las cifras como exponente.
1)Escribir el número 1 con 1; 1; 1 de 10 maneras diferentes
2)Escribir el número 1 con 7 y 0
3)Escribir el número 6 con 4; 6; 9.
4)Escribir el número 2 con 1; 3; 8.
5)Escribir el número 16 con 2; 4.
6)Escribir el número 11 con 1; 1; 1; 2; 2.
7)Escribir el número 117649 con 7; 7; 7; 7.
8)Escribir el número 19683 con 3; 3; 3.
9)Escribir el número 120 con 8; 8; 8; 8.
10)Escribir el número 10 con 3; 3; 3; 3; 3.
11)Escribir el número 1,4142... con 1; 2; 2.
12)Escribir el número 31 con 3; 3; 3; 3; 3.
13)Escribir el número 37 con 3; 3; 3; 3; 3.
14)Escribir el número 100 con 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9.
15)Escribir el número 7625597484987 con 3; 3; 3.
16)Escribir 1/2 intercalando símbolos y paréntesis en la serie de las nueve cifras significativas escritas en el orden.
17)Escribir el número 8888 con 5; 7; 8; 9; 9.
18)Escribir el número 52631578947368421 con diecinueve nueves y un 1.
1)Escribir el número 1 con 1; 1; 1 de 10 maneras diferentes
2)Escribir el número 1 con 7 y 0
3)Escribir el número 6 con 4; 6; 9.
4)Escribir el número 2 con 1; 3; 8.
5)Escribir el número 16 con 2; 4.
6)Escribir el número 11 con 1; 1; 1; 2; 2.
7)Escribir el número 117649 con 7; 7; 7; 7.
8)Escribir el número 19683 con 3; 3; 3.
9)Escribir el número 120 con 8; 8; 8; 8.
10)Escribir el número 10 con 3; 3; 3; 3; 3.
11)Escribir el número 1,4142... con 1; 2; 2.
12)Escribir el número 31 con 3; 3; 3; 3; 3.
13)Escribir el número 37 con 3; 3; 3; 3; 3.
14)Escribir el número 100 con 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9.
15)Escribir el número 7625597484987 con 3; 3; 3.
16)Escribir 1/2 intercalando símbolos y paréntesis en la serie de las nueve cifras significativas escritas en el orden.
17)Escribir el número 8888 con 5; 7; 8; 9; 9.
18)Escribir el número 52631578947368421 con diecinueve nueves y un 1.
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Martin gardner,
Problemas de cálculo
sábado, 13 de octubre de 2007
Cartas en la mesa
El objetivo de este acertijos es que en la menor cantidad de movimientos posibles se descubra si es verdadera la siguiente afirmación:
" Detrás de cada D, hay un 5"
Las cartas que hay sobre la mesa se ven así:
D 2 A 5
Ahora¿Cuál es el límite para estar siempre seguro?
" Detrás de cada D, hay un 5"
Las cartas que hay sobre la mesa se ven así:
D 2 A 5
Ahora¿Cuál es el límite para estar siempre seguro?
viernes, 5 de octubre de 2007
El sensei
Un sensei sacó 30 zafiros de su bolsa y los desparramó sobre la mesa. Entonces le dijo a su discípulo"En este juego debemos turnarnos y tomar 1; 3 o 5 zafiros, el que saque el último(o últimos) zafiro de la mesa ganará. ¿Quieres empezar?" El discípulo, aprovechando la oportunidad que le daba su maestro, comenzó tomando 3 zafiros. ¿Quién ganó?
Este acertijo lo saqué de la revista virtual Drakon.
Este acertijo lo saqué de la revista virtual Drakon.
martes, 18 de septiembre de 2007
Are you a genius?
miércoles, 12 de septiembre de 2007
El camino del golfista parte 4
Tras llegar llegar sano y salvo al 4º hoyo y negociarlo con éxito, el golfista se prepara para lo que sabe será un reto no tan divertido como el golf. Descubre otros 3 senderos con una señal cada uno, sabiendo que solo uno conduce al 5º hoyo. Su tanteador dice que al menos una de ellas es falsa. Las señales expresan lo siguiente:
A) El sendero B es el correcto, o el C
B) Si, y solo si este sendero no es el correcto, el sendero C es el adecuado
C) Este sendero o el B es el correcto
¿Hacia qué sendero debe dirigirse?
A) El sendero B es el correcto, o el C
B) Si, y solo si este sendero no es el correcto, el sendero C es el adecuado
C) Este sendero o el B es el correcto
¿Hacia qué sendero debe dirigirse?
jueves, 6 de septiembre de 2007
La cabra y las ovejas
En un campo de forma de triángulo rectángulo con un área de 1 hectárea, hay atadas 2 ovejas y una cabra. Las ovejas están atadas en la mitad de cada cateto con una capacidad de movimiento hasta la punta de cada cateto, la cabra está atada en la mitad de lacon una ca hipotenusa pacidad de movimiento hasta las puntas de la hipotenusa. Cabe decir que el máximo de movimiento que pueden hacer los animales es en forma de círculo. La pregunta es:
¿Cúanto espacio libre tienen las ovejas sin que las moleste la cabra?
¿Cúanto espacio libre tienen las ovejas sin que las moleste la cabra?
martes, 14 de agosto de 2007
Geometría Visual

En esta imagen veremos un cuadrado dividido en 4 cuadrados. Además en tres de esos cuadrados habrá otros cuadrados(Si lo ven desprolijo perdonenme pero como no encontraba la imagen la tuve que hacer yo). Vamos a llamar a los "cuadrantes" A B C y D. Llamando D al cuadrante sin un cuadrado gris dentro. Ahora en cada cuadrante hay una consigna(intenten resolverla antes de pasar al siguiente). No se apuren, y antes de leer la consigna D deben saber que el record en descubrir la respuesta es 7 segundos. Bueno aqui estan las consignas:
A) Divide la parte blanca en 2 partes iguales
B) Divide la parte blanca en 3 partes iguales
C) Divide la parte blanca en 4 partes iguales
D) Divide el cuadrante en 7 partes iguales, SOLO TIENES 7 SEGUNDOS!!!!
viernes, 3 de agosto de 2007
El show del payaso Salamín
Les pido disculpas por no haber posteado hace mucho tiempo, pero las vacaciones de invierno me hacen perder la cabeza. Bueno el acertijo es este:
"¡Hola amiguitos! ¡Bienvenidos a mi programa! ¡Hoy tenemos un show super-hiper-mega entretenido! Vamos a hacer un juego con los chicos de la tribuna. Pasen niños, vamos a dividirlos en dos equipos iguales para que compitan... ¡Ay! ¡Qué problema, me sobra un niñito!
¡Ya sé! ¡Mejor hagamos tres equipos en lugar de dos! ¡Uy, que macana, así sobran 2 criaturitas! Probemos distribuyéndolos mejor en cuatro equipos, a ver si así están justitos, justitos. ¡Ufa! ¡Ahora me sobran tres niñitos!
Bueno, último intento: armemos cinco equipos a ver que pasa... ay... ay... ay... ¡Sobran cuatro! Mejor veamos unos dibujitos animados y dejenme de molestar, ¡CRIATURITAS DEL DEMONIOOOOOO!"
¿Cuántos niñitos había en la tribuna del Payaso Salamín?
"¡Hola amiguitos! ¡Bienvenidos a mi programa! ¡Hoy tenemos un show super-hiper-mega entretenido! Vamos a hacer un juego con los chicos de la tribuna. Pasen niños, vamos a dividirlos en dos equipos iguales para que compitan... ¡Ay! ¡Qué problema, me sobra un niñito!
¡Ya sé! ¡Mejor hagamos tres equipos en lugar de dos! ¡Uy, que macana, así sobran 2 criaturitas! Probemos distribuyéndolos mejor en cuatro equipos, a ver si así están justitos, justitos. ¡Ufa! ¡Ahora me sobran tres niñitos!
Bueno, último intento: armemos cinco equipos a ver que pasa... ay... ay... ay... ¡Sobran cuatro! Mejor veamos unos dibujitos animados y dejenme de molestar, ¡CRIATURITAS DEL DEMONIOOOOOO!"
¿Cuántos niñitos había en la tribuna del Payaso Salamín?
martes, 17 de julio de 2007
El camino del golfista parte 3
Luego de meter la bola en el tercer hoyo el golfista volvió a encontrarse con tres caminos. Su tanteaor, en letra apenas legible, le revela que sólo una de las tres señales indica la verdad. Las señales dicen esto:
A) La señal del sendero B es falsa.
B)Siga este sendero hasta el cuarto hoyo.
C) Este sendero no conduce al cuarto hoyo.
¿Qué sendero ebería seguir?
A) La señal del sendero B es falsa.
B)Siga este sendero hasta el cuarto hoyo.
C) Este sendero no conduce al cuarto hoyo.
¿Qué sendero ebería seguir?
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