El objetivo de este juego es transformar una palabra en otra siguiendo estas reglas:
-En cada paso solo se puede cambiar una letra
-Todas las palabras deben tener significado
-No se admiten nombres propìos
-No se admiten faltas de ortografía
-No se puede ni agregar ni quitar letras
Ejemplo.
Convertir SOL en MAR
SOL-SAL-MAL-MAR
Transformar las sigueintes palabras
CALOR en VOLAR
AMAR en USAR
NIÑO en CUNA
PLATO en PLANO
CASA en POZO
CURA en RUSO
Este acertijo lo saqué del libro "Matemáticas en el país de las maravillas" de Lewis Carroll
viernes, 26 de octubre de 2007
sábado, 20 de octubre de 2007
Recreos Aritméticos
Escribir los números pedidos con las cifras dadas. Se pueden utilizar: +; -; x; :; barra de fracción, paréntesis y se podrán colocar las cifras como exponente.
1)Escribir el número 1 con 1; 1; 1 de 10 maneras diferentes
2)Escribir el número 1 con 7 y 0
3)Escribir el número 6 con 4; 6; 9.
4)Escribir el número 2 con 1; 3; 8.
5)Escribir el número 16 con 2; 4.
6)Escribir el número 11 con 1; 1; 1; 2; 2.
7)Escribir el número 117649 con 7; 7; 7; 7.
8)Escribir el número 19683 con 3; 3; 3.
9)Escribir el número 120 con 8; 8; 8; 8.
10)Escribir el número 10 con 3; 3; 3; 3; 3.
11)Escribir el número 1,4142... con 1; 2; 2.
12)Escribir el número 31 con 3; 3; 3; 3; 3.
13)Escribir el número 37 con 3; 3; 3; 3; 3.
14)Escribir el número 100 con 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9.
15)Escribir el número 7625597484987 con 3; 3; 3.
16)Escribir 1/2 intercalando símbolos y paréntesis en la serie de las nueve cifras significativas escritas en el orden.
17)Escribir el número 8888 con 5; 7; 8; 9; 9.
18)Escribir el número 52631578947368421 con diecinueve nueves y un 1.
1)Escribir el número 1 con 1; 1; 1 de 10 maneras diferentes
2)Escribir el número 1 con 7 y 0
3)Escribir el número 6 con 4; 6; 9.
4)Escribir el número 2 con 1; 3; 8.
5)Escribir el número 16 con 2; 4.
6)Escribir el número 11 con 1; 1; 1; 2; 2.
7)Escribir el número 117649 con 7; 7; 7; 7.
8)Escribir el número 19683 con 3; 3; 3.
9)Escribir el número 120 con 8; 8; 8; 8.
10)Escribir el número 10 con 3; 3; 3; 3; 3.
11)Escribir el número 1,4142... con 1; 2; 2.
12)Escribir el número 31 con 3; 3; 3; 3; 3.
13)Escribir el número 37 con 3; 3; 3; 3; 3.
14)Escribir el número 100 con 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9.
15)Escribir el número 7625597484987 con 3; 3; 3.
16)Escribir 1/2 intercalando símbolos y paréntesis en la serie de las nueve cifras significativas escritas en el orden.
17)Escribir el número 8888 con 5; 7; 8; 9; 9.
18)Escribir el número 52631578947368421 con diecinueve nueves y un 1.
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Martin gardner,
Problemas de cálculo
sábado, 13 de octubre de 2007
Cartas en la mesa
El objetivo de este acertijos es que en la menor cantidad de movimientos posibles se descubra si es verdadera la siguiente afirmación:
" Detrás de cada D, hay un 5"
Las cartas que hay sobre la mesa se ven así:
D 2 A 5
Ahora¿Cuál es el límite para estar siempre seguro?
" Detrás de cada D, hay un 5"
Las cartas que hay sobre la mesa se ven así:
D 2 A 5
Ahora¿Cuál es el límite para estar siempre seguro?
viernes, 5 de octubre de 2007
El sensei
Un sensei sacó 30 zafiros de su bolsa y los desparramó sobre la mesa. Entonces le dijo a su discípulo"En este juego debemos turnarnos y tomar 1; 3 o 5 zafiros, el que saque el último(o últimos) zafiro de la mesa ganará. ¿Quieres empezar?" El discípulo, aprovechando la oportunidad que le daba su maestro, comenzó tomando 3 zafiros. ¿Quién ganó?
Este acertijo lo saqué de la revista virtual Drakon.
Este acertijo lo saqué de la revista virtual Drakon.
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